Contenido · Ficha de clase

No los encuentro

Elabora una tarjeta para cada una de las frases o palabras siguientes: can I can you

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¿Cómo pedir algo?

Can I have____? Could I have___?

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Expresemos deseos y necesidades

XIMENA: CAN I HAVE fish with a vegetable salad and a lemonade please. Matias, do you want something to drink?

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Expresiones comunes en nuestra vida cotidiana

Meli: Hello Sandy, I can´t find Tommy, my puppy.

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Tell me how you feel

Asocia cada una de las frases anteriores, con uno de los siguientes dibujos que exprese la emoción que se menciona.

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What are we going to learn in our English class?

Can you help me with these words?

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Exploremos algunas fábulas

One day the tortoise was angry and made a bet with the hare “I am sure I can win on a race”.

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Let’s play!

I can help you .

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Stoy Time

Pero si te casas conmigo, te prometo amarte cada vez que el sol (Tonatiuh) salga y permanecer a tu lado por siempre.

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Story time

Introduction – Body – Conclusión Y debajo de cada palabra harán un dibujo que represente cada

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What´s your favorite story?

I can jump very high. Puedo saltar muy alto. I can make a chirping noise and people say I sing.

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Let’s have fun!

Léelas con atención y al terminar cada una, elige las imágenes y el título que le corresponden.

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¿Qué te gusta hacer?

porque sólo nos falta “The ending” “El final del cuento” Can

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Inside fun

Cada quién en su casa puede hacer el suyo. Can you teach us how, teacher Lupita?

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Free time

We can even exercise. ¡Tienes razón!

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