Resultados para: «book-cover»
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boca?
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· Ficha de clase
¡El cometa de la alegría!
encontramos algún detalle o alguna cosa que nos haga sentir bien y nos alegre como jugar, cantar, bailar, abrazar a un familiar, comer
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· Ficha de clase
¡Mi miedo, mi fortaleza!
Ya con tu material listo, vamos a comenzar
En una tela hacer un corte para boca, pegar o dibujar ojos, poner cabello, coser
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· Ficha de clase
El Asco, amigo mío
Si no sintieras asco, no podrías diferenciar entre un alimento en buen estado, que pudieras comer, y otro echado a perder
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· Ficha de clase
El triángulo transformador de la tristeza
Uno de los problemas principales es que seguramente no quiere comer, porque la falta de apetito es una de las señales que
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· Ficha de clase
De la sorpresa al asombro
tu atención, tu interés te hará buscar información para saber más acerca de su nombre, su forma, como nace, si se puede comer
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· Ficha de clase
El árbol regulador de las emociones
desconocimiento de algo o por ciertos gustos o disgustos colectivos, por ejemplo, en Oaxaca la gente está tan acostumbrada a comer
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· Ficha de clase
El tren del estado de ánimo
percibe un olor muy desagradable, le dan nauseas, cierra rápidamente la puerta, se va y decide ya no buscar lo que quería comer
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· Ficha de clase
¡Cuéntanos con sentimiento!
Hizo para cada uno de nosotros un peluche con las blusas que quedaron en el ropero de mi abuelita, se puso a coser y rellenar
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· Ficha de clase
¡Cuéntanos con sentimiento!
Hizo para cada uno de nosotros un peluche con las blusas que quedaron en el ropero de mi abuelita, se puso a coser y rellenar
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· Ficha de clase
El triángulo transformador de la tristeza
Uno de los problemas principales es que seguramente no quiere comer, porque la falta de apetito es una de las señales que
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· Ficha de clase
Detectives emocionales en acción
Luis le dice que ¡Le urge tomar agua y comer o caerá desmayado!
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· Ficha de clase
Tomamos decisiones sencillas y complejas
El segundo cerdito, prefirió hacer la cabaña de madera, no tardó mucho en construirla y se fue a comer manzanas.
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· Ficha de clase
¿Cuáles condiciones obstaculizan una vida digna?
Comer además de ser muy rico, es una necesidad, es un derecho.
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· Ficha de clase
Decido cuidarme y cuidarte
En algún momento daba miedo el cuento porque había un lobo que se quería comer a los cochinitos.
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· Ficha de clase
Respetamos nuestras ideas
En este caso pongamos un ejemplo, cuando tenemos que elegir qué comer el domingo, o escoger a qué jugar, muchas veces pasa
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