coleccion · Ficha de clase

Entre uno y otro

Énfasis: comprueba que la altura o forma del recipiente no determinan necesariamente su capacidad.

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¿Cuánto cabe?

Se llenó a la misma altura que con la tierra o aserrín, llegó a la misma marca.

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¿Por qué son iguales?

Sería más fácil multiplicar la base por la altura para que sea más rápido, porque es un rectángulo.

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Construyendo figuras

Observa, tienes un rectángulo que mide dos decímetros de altura por 3 decímetros de largo, como las unidades de sus lados

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En busca de una fórmula

” “A” es área, “b” es base, y “h” es altura.

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Materiales impresos y televisivos

El mural mide 4.60 metros de altura por 2.39 de base y se encuentra en el Patio de las Fiestas, en la planta baja del edificio

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Y ahora, ¿cómo va?

Para comprenderlo mejor, observa cuántos círculos tiene cada una de las figuras en la base y en la altura de la figura:

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Y ahora, ¿cómo va?

Otra manera en que se puede analizar el diseño es partiendo de que todas las figuras tienen tres cuadrados de altura y a

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¿Cómo se ven?

de los colores, se pueden utilizar distintos referentes presentes en los objetos, como formas, cortes, inclinaciones, alturas

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¿Cómo se ven?

de los colores, se pueden utilizar distintos referentes presentes en los objetos, como formas, cortes, inclinaciones, alturas

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Problemas olímpicos

Observa en qué parte de la tabla se indica la altura de las barras.

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¿Habrá otro?

entre seis, toca a uno, uno por seis, seis, lo anotas abajo del 11 y se lo restas, así que te da 5 bajas el cero a la altura

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Las costuras de Paula

rectángulo, entonces se dice que si a representa la altura y b representa la base, puedes sumar sus 4 lados o bien, hacer

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Problemas olímpicos

Observa en qué parte de la tabla se indica la altura de las barras.

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En busca de una fórmula

” “A” es área, “b” es base, y “h” es altura.

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