Contenido · Ficha de clase

Juguemos a ser científicos

En este caso la foto fue tomada en Tlaxcala.

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¿Qué he aprendido?

En la sesión darás un breve repaso sobre los discursos y te basarás en el discurso histórico.

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¿Nos conocemos todos?

los más grandes usan palabras que nosotros ya no, y al revés, si eso pasa en la casa, imagínate en todo el país.

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Valoremos a nuestra familia

Si es posible, compártelo en tu salón de clases o en casa con tu familia.

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¡Bienvenidos a tercero de primaria!

Que lograras en cada caso: En el estudio, son actividades en las que utilizas el lenguaje para

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Historia de la vida

en lugares como el Palacio de Bellas artes en la ciudad de México y en los Estados Unidos de América.

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¡A buscar información!

relacionados con el tema que tratarás, escribe en tu cuaderno el paso 2. 

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Las características de los folletos informativos

folletos en casa, búscalos y revisa que correspondan a lo visto en clase.

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Explorando y armando información

Así es, aunque parecen algo distintos en su forma, todos estos materiales guardan características en común.

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

Observa el siguiente video en el que se enuncia un poema en náhuatl.

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Concluyo mi directorio personal

en tu cuaderno, la realizamos la semana pasada (el día 10 de noviembre).

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Veo, pienso, imagino e infiero

Hablando de observar hay una actividad que tendrás que realizar en la que tienes que abrir muy bien los ojos.

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Recolectando y ordenando palabras

Para la siguiente actividad se requiere lo siguiente: El directorio del salón que elaboraste el pasado 4 de

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Organizo mis contactos

En el directorio se pueden utilizar abreviaturas.

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¡A elaborar diagramas!

¿Qué plantas hay en ese lugar? ¿Cuáles son las actividades que prefieren realizar en un jardín?

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