Resultados para: «why-don-t-we»
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· Ficha de clase
Trazando figuras geométricas
Recordemos que el trapecio tiene dos aristas de la misma longitud y las otras dos son de diferente longitud, qué te parece
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· Ficha de clase
Usamos lo aprendido
Sólo para dos, entonces si ya tiene tela para dos peluches y ella tiene 3 sobrinos, ¿Cuánta tela le hace falta?
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· Ficha de clase
Balanza romana
Pesa dos kilos.
Anótalo en la tabla, pero vamos a sacar el costo total de dos kilogramos de arroz.
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· Ficha de clase
Cubos mágicos
Voy a tomar la tarjeta con ese número, dice: Toma el cuadrado que está dividido en dos triángulos iguales, y un triángulo
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· Ficha de clase
Mosaicos y más mosaicos
También tiene 4 vértices y tiene dos lados que miden lo mismo y los otros dos son de diferentes tamaños.
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· Ficha de clase
¿Cuáles animales viven más años?
Utiliza una recta para realizar las comparaciones de los años que viven estos dos animales.
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· Ficha de clase
Construyendo nuestra línea de vida
Observa que hay dos espacios en la línea.
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· Ficha de clase
Suma y resta para obtener un resultado
Si iniciaste el conteo desde la casilla del 2 y sumaste de dos en dos.
2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18 y 20 ¡Estás
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· Ficha de clase
¿Es lo mismo?
Los dos tienen la misma cantidad de canicas.
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· Ficha de clase
Grupo de botones
Si haces dos grupos, ¿Cómo podrían quedar?
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· Ficha de clase
La feria de las multiplicaciones
El número que encuentres en el cruce de estos dos números será el resultado.
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· Ficha de clase
Multipliquemos por 5 y por 10
Efectivamente son 10 esto quiere decir que en dos bolsas chicas hay diez nopales.
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· Ficha de clase
Construyendo mi tabla de multiplicar
Comprenderás el significado de multiplicar dos números de una cifra en el cuadro de multiplicaciones.
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· Ficha de clase
Los triángulos son fantásticos
La segunda figura es el romboide, cuya característica es que tiene cuatro aristas, siendo iguales dos a dos.
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· Ficha de clase
Identifiquemos círculos y hexágonos
Mira el reloj está dividido solo en dos piezas de manera horizontal.
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