Resultados para: «reglas-en-los-juegos»
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· Ficha de clase
Mis grupos de interacción y mi identidad
Y en los grupos espontáneos, es decir, en los que se elige estar, como los que se conforman entre compañeras y compañeros
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· Ficha de clase
Grupos culturales y su influencia en la identidad
Grupos culturales y su influencia en la identidad
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· Ficha de clase
Grupos sociales y su influencia en la identidad
Grupos sociales y su influencia en la identidad
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· Ficha de clase
Componentes de mi identidad
Consulta tu libro de texto o los sitios electrónicos que tratan lo referente a los componentes y los elementos sociales de
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· Ficha de clase
¿Qué es la identidad personal?
Por lo tanto, de los rasgos que mencionaron las y los adolescentes, se destacan los siguientes: son amigables, sociables,
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· Ficha de clase
Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad
Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad
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· Ficha de clase
Ejerzo mi derecho a la salud
, tomar en cuenta los diversos aspectos que intervienen en el bienestar de una persona.
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· Ficha de clase
Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona
Lo anterior, con la finalidad de que tengas los elementos que te guíen en la conformación de tu identidad y te apoyes en
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· Ficha de clase
¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
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· Ficha de clase
La educación para la paz, una forma de aprender a convivir
, lo que se observa en el mundo, así como la forma de vivir y resolver los conflictos en otras partes del planeta.
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· Ficha de clase
La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia
arriba colocó la violencia directa, que está en el plano de lo visible, y en la base, del lado derecho, colocó la violencia
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· Ficha de clase
Algunas experiencias de la no violencia
Los principios generales de la lucha satyagraha se reflejan en cinco condiciones a poner en práctica.
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· Ficha de clase
La no violencia ante el conflicto
Recuerda poner en práctica lo que aprendiste en esta sesión.
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· Ficha de clase
En el conflicto ambas partes sentimos
En el conflicto ambas partes sentimos
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· Ficha de clase
Comunicación eficaz para establecer acuerdos
Es importante evitar las distracciones externas o internas, lo cual facilitará concentrarte en comprender los puntos de vista
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