Contenido · Ficha de clase

Resolvamos las dudas de Paty

Can you help me?

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El mundo natural mexicano

I will invite teacher. You will invite your mom or dad to play with you.

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Ayudemos a Pedro

Can you count them for me, please?

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Preguntando por los objetos del aula

For example, how do we ask what color they are.

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Acciones en el salón de clases

Very good Teddy bear, you can close your book, stand up and go play with your Friends. Thanks teacher, see you later!

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Los señalamientos del área de estudio

What do they decide to do?¿Qué deciden hacer?Very good! ¡Muy bien!

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Calaveras que riman y que nos animan

Gloria de Coahuila nos dice que ese nombre se escribe igual que vino pero que en lugar de la “e” de Ver lleva la “i” y por

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Rima, rimando; canta, cantando

No gracias esa lista es muy larga, yo puedo presumir que fui botarga”.

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Festejos en mi comunidad

Chajpañ yik’oty apäsjuñ chuki yom ats’ijbuñ, yik’oty puku ja’el chukityak yom asu’b tyi ityojleltyak k’iñijel tyi alumal.

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Y a ti, ¿también se te caen los dientes?

Y a ti, ¿también se te caen los dientes?

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Pásele a la cocina

Escucha bien su nombre es Tla - yol – le.

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Para convivir mejor… ¡sigamos las reglas!

Aprendizaje esperado: Establece y escribe reglas sencillas para la convivencia en el aula I/II.

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¡A descubrir y jugar con diversas palabras!

Observa los siguientes ejemplos: CAR OLINA CAR TÓN CA

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¡Así también puede terminar!

Pero lo que yo te platiqué no son dos historias diferentes, sino que sobre una misma historia crearon otra versión.

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