coleccion · Ficha de clase

Maqueta de ciudad

Les voy a dar la descripción de un cuerpo geométrico o sólido y con los materiales que tengas vas a trazar, recortar, pegar

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Cómo llego?

Es momento de que traces tu croquis.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Es por aquí el camino?

¿Qué te parece si tratas de trazar una ruta por la que pueda pasar Camila en el oeste y otra ruta a seguir por el este?

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Una visita al Zócalo de la CDMX

contingencia no podrán hacerlo, una de ellas vive en Mérida y no conoce el Metro de la Ciudad de México, ellas se conocieron a través

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Tapetes de Huamantla

Veamos cómo pone en práctica lo aprendido en la escuela, con los tapetes, primero por el trazo de las figuras, pero también

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Cómo sabemos cuál es el residuo?

análisis de las relaciones entre los términos de la división, en particular, la relación r = D − (d ✕ c) a través de la obtención

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Las pulseras

análisis de las relaciones entre los términos de la división, en particular, la relación r = D − (d ✕ c) a través de la obtención

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Recipientes de huevo

análisis de las relaciones entre los términos de la división, en particular, la relación r = D − (d ✕ c) a través de la obtención

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Cómo llego?

Es momento de que traces tu croquis.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Una visita al Zócalo de la CDMX

contingencia no podrán hacerlo, una de ellas vive en Mérida y no conoce el Metro de la Ciudad de México, ellas se conocieron a través

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Es por aquí el camino?

¿Qué te parece si tratas de trazar una ruta por la que pueda pasar Camila en el oeste y otra ruta a seguir por el este?

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Vestidos típicos de Juchitán de Zaragoza, Oaxaca

analiza las relaciones entre los términos de la división, en particular, la relación r = D − (d ✕ c), a través de la obtención

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Magia con matemáticas

Observa el siguiente video del minuto 02:15 al 03:37 y del minuto 05:20 a 06:58   Trucos de magia.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

A través de los años

A través de los años

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Cómo medimos el tiempo?

XIII d. de C. se popularizó el reloj de arena, formado por dos recipientes de vidrio unidos por su parte más estrecha, a través

Ver coleccion