Resultados para: «reflexión-pedagógica»

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Técnica efectiva… Ahora a la división
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Técnica efectiva… Ahora a la división
Ahora, reflexiona y contesta la siguiente pregunta: ¿Cómo entiendes la relación entre la multiplicación y la división?
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Factor de escala y el factor inverso de escala. El recíproco
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Factor de escala y el factor inverso de escala. El recíproco
A continuación, reflexiona y responde lo siguiente: ¿Cuál es la longitud del ?
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Sucesiones, propiedades de figuras y sus expresiones algebraicas
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Sucesiones, propiedades de figuras y sus expresiones algebraicas
Analiza la información para formular un problema a partir de la siguiente sucesión aritmética. 3, 7, 11, 15… Reflexiona en
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Relaciones de proporcionalidad y reparto proporcional
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Relaciones de proporcionalidad y reparto proporcional
Reflexiona y responde: ¿Cómo puedes identificar si la relación entre dos variables representa una relación de proporcionalidad
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Proporcionalidad directa e inversa
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Proporcionalidad directa e inversa
Ahora reflexiona en lo siguiente: ¿Identificas alguna diferencia en éste nuevo planteamiento?
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Ecuaciones con dos incógnitas
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Ecuaciones con dos incógnitas
El conocimiento matemático impulsa el razonamiento, la reflexión y la lógica.
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Múltiples representaciones algebraicas del área
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Múltiples representaciones algebraicas del área
Reflexiona a partir de las siguientes preguntas, mismas que puedes registrar en tu cuaderno e ir respondiendo a lo largo
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La equivalencia de las expresiones algebraicas del perímetro y del área de la misma figura
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La equivalencia de las expresiones algebraicas del perímetro y del área de la misma figura
Analiza las expresiones de Cecilia, Enrique, Agustín y Renata; y reflexiona: ¿Qué características tienen las expresiones
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Propiedades de los polígonos regulares
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Propiedades de los polígonos regulares
Reflexiona sobre la siguiente pregunta: ¿Los segmentos que dividen el polígono pasan por dos vértices?
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Teselados
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Teselados
Reflexiona en lo siguiente: ¿Qué figuras o patrones geométricos recuerdas haber visto en pisos y muros?
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El metro, sus múltiplos y submúltiplos
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El metro, sus múltiplos y submúltiplos
Reflexiona sobre lo que tú, pensaste y determinaste como la mejor opción.
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Propiedades de los polígonos irregulares
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Propiedades de los polígonos irregulares
Reflexiona: ¿por qué no es posible nadar desde el punto “G” hasta el “H”?
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Ángulos y polígonos
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Ángulos y polígonos
Ahora reflexiona: ¿En qué situaciones se necesitará determinar los ángulos de uno o varios polígonos regulares?
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Construcción de polígonos regulares
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Construcción de polígonos regulares
Reflexiona: ¿Cómo se divide el círculo en siete sectores iguales?
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El método de suma y resta
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El método de suma y resta
Reflexiona en las siguientes preguntas, mismas que puedes registrar en tu cuaderno e ir respondiendo a lo largo de la sesión
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