Resultados para: «puntas-de-pies»
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· Ficha de clase
¿Seguimos reglas al jugar?
distingue y sugiere reglas de convivencia que favorecen el trato respetuoso e igualitario en los sitios donde interactúa.
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· Ficha de clase
Clasificamos de una nueva forma
Clasificamos de una nueva forma
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· Ficha de clase
Cuidemos a los animales
identifica el impacto de acciones propias y de otros en el medioambiente, y participa en su cuidado.
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· Ficha de clase
Clasificamos animales por el lugar donde viven y su desplazamiento
hierbas.El lobo gris mexicano también tiene cuatro patas, su piel está cubierta de pelo, se alimenta de borregos, liebres
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· Ficha de clase
Recordemos algunos de nuestros derechos
Recordemos algunos de nuestros derechos
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· Ficha de clase
Un día en la Tierra
describe cambios en la naturaleza a partir de lo que observa en el día y la noche y durante el año.
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· Ficha de clase
Comparemos los juegos de ayer y hoy
Comparemos los juegos de ayer y hoy
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· Ficha de clase
Escucho y conozco mi alrededor
reconoce los órganos de los sentidos, su función y practica acciones para su cuidado.
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· Ficha de clase
Sonidos que me rodean
reconoce los órganos de los sentidos, su función y practica acciones para su cuidado.
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· Ficha de clase
Las tradiciones mexicanas
Observa el siguiente video para que puedas conocer más, de esta bonita y ejemplar tradición del estado de Oaxaca.
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· Ficha de clase
Las tradiciones cambian
esa forma las niñas y los niños se apropian de los modos de vida de su comunidad.
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· Ficha de clase
Las plantas en mi entorno
-Opuntioideaehttps://www.inaturalist.org/observations/31762371Girasol: De gran tamaño hasta el punto de que puede alcanzar
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· Ficha de clase
Las plantas son vida
identifica el impacto de acciones propias y de otros en el medioambiente, y participa en su cuidado.
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· Ficha de clase
Cuido las plantas
identifica el impacto de acciones propias y de otros en el medioambiente, y participa en su cuidado.
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· Ficha de clase
Los lugares de mi comunidad
Los lugares de mi comunidad
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