Contenido · Ficha de clase

¿Seguimos reglas al jugar?

distingue y sugiere reglas de convivencia que favorecen el trato respetuoso e igualitario en los sitios donde interactúa.

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Clasificamos de una nueva forma

que tienen plumas, en la tercera animales con pelaje y en la última fila los que tienen escamas.

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Cuidemos a los animales

identifica el impacto de acciones propias y de otros en el medioambiente, y participa en su cuidado.

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Clasificamos animales por el lugar donde viven y su desplazamiento

Recuerdas que en sesiones anteriores aprendiste que los animales pueden vivir en diferentes lugares: los que viven en la

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Recordemos algunos de nuestros derechos

identifica que todos los niños tienen derecho a la salud, el descanso y el juego.

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Un día en la Tierra

Un día en la Tierra

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Comparemos los juegos de ayer y hoy

describe cambios y permanencias en los juegos, las actividades recreativas y los sitios donde se realizan.

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Escucho y conozco mi alrededor

¿Recuerdas que en las sesiones anteriores trabajaste dos sentidos, el tacto y la vista, y que aprendiste divirtiéndote?

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Sonidos que me rodean

Sonidos que me rodean

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Las tradiciones mexicanas

¿Qué te parece si juntos recortamos las imágenes que vienen en la página 169?

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Las tradiciones cambian

Si decides recuperar la tradición de La rama, dibuja sobre lo que hacían las personas con la rama, qué objetos llevaban y

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Las plantas en mi entorno

Las plantas en mi entorno

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Las plantas son vida

identifica el impacto de acciones propias y de otros en el medioambiente, y participa en su cuidado.

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Cuido las plantas

identifica el impacto de acciones propias y de otros en el medioambiente, y participa en su cuidado.

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Los lugares de mi comunidad

El tema está relacionado con los lugares que hay en donde vivimos y que todas las personas conocen.

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