coleccion · Ficha de clase

¡Cuando leemos cuentos, abrimos mundos!

¿Qué les parece si la responden ambos?

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coleccion · Ficha de clase

Organizando las instrucciones

emplea verbos en infinitivo e imperativo para dar indicaciones de manera semejante a la convencional.

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coleccion · Ficha de clase

¡A mezclar instrucciones!

Lo primero es anotar el título: Remedio para las picaduras de mosquitos, después la lista de ingredientes para el remedio

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coleccion · Ficha de clase

Aprendemos a redactar la receta de un remedio casero

No hay tiempo para ser delicados, simplemente se dan órdenes.

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coleccion · Ficha de clase

¡Adiós a tercero de primaria!

Ahora, toma esto es para ti. ¡Felicidades! ¡Hasta el próximo ciclo escolar!

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coleccion · Ficha de clase

¡Extra, extra, la noticia está lista!

De esta información, ¿Qué crees que podemos rescatar para incluir en nuestro texto?

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coleccion · Ficha de clase

La palabra clave es el títere

¿Listos para tomar notas?

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Tomamos notas, para entender mejor

Tomamos notas, para entender mejor

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coleccion · Ficha de clase

Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

Para organizar nuestros recuerdos tenemos una herramienta muy útil. Se le llama “línea del tiempo”.

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coleccion · Ficha de clase

Representando a los textos narrativos

Si te fijas, también explica las razones para tener aventuras, y para eso utiliza nexos de relación causa-efecto.

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¡Adiós a tercero de primaria!

Ahora, toma esto es para ti. ¡Felicidades! ¡Hasta el próximo ciclo escolar!

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¡Extra, extra, la noticia está lista!

De esta información, ¿Qué crees que podemos rescatar para incluir en nuestro texto?

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La palabra clave es el títere

¿Listos para tomar notas?

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Preferencias de platillos

de la forma más entendible para tu población, considerando los objetivos de tu encuesta.

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Tomamos notas, para entender mejor

Tomamos notas, para entender mejor

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