Contenido · Ficha de clase

Un anuncio sobre los gérmenes

Aprendizaje esperado: Emplea diferentes estrategias textuales para persuadir a un público determinado

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¿Cómo buscar información en distintas fuentes?

¿En dónde puedes hallar la información?

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Mis ideas

Paloma que va volando no dice a dónde ni cuándo. 6. El mejor cazador puede ser cazado.

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Visión del pueblo originario

Para empezar a buscar información sobre un tema, lo primero es identificar qué quieres saber y dónde lo puedes encontrar,

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Los refranes y las fábulas

Y empezó a moverse despacio, astutamente, sin remover las aguas.

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Para una buena educación, creatividad e innovación

Diseña una imagen “poderosa” y utiliza adverbios (palabras que indican cómo, cuándo y dónde se realizan las acciones) y adjetivos

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Un eslogan para las gelatinas

Para empezar, lee este texto: Los anuncios están hechos con un propósito específico.

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La moraleja en las fábulas

La liebre empezó a burlarse de la lentitud del otro animal y de la longitud de sus patas.

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Buscando la fuente. La importancia de contrastar fuentes

¿Dónde puedes encontrarlos? ¿Qué tipo de información proporcionan?

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Textos informativos: textos argumentativos

Para empezar, te propongo que me respondas, ¿Qué son los textos informativos?

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Textos para aprender y divertirnos

¿Dónde están? ¿Cómo sabemos de ellas si no podemos verlas?

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Sobre notas informativas

En, ¿Dónde?

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Conociendo más sobre los textos informativos

¿En dónde podemos encontrar estos textos informativos?

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Textos Narrativos

la tormenta de la gran batalla y el mar empezó a crecer y los ríos a desbordar.

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El final del texto expositivo

Emplea referencias bibliográficas para ubicar fuentes de consulta.

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