Contenido · Ficha de clase

¿Qué comparten gobernantes y gobernados?

Los materiales que utilizarás son: un bolígrafo o lápiz y tu cuaderno para que anotes las ideas principales, preguntas y

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El Estado de derecho se construye

Como has venido revisando a lo largo de las sesiones, la democracia es una forma de gobierno y una forma de vida, la cual

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Por una convivencia democrática escolar

En una hoja blanca o en tu libreta deberás plasmarlo con un dibujo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Convivencia democrática: gobierno y sociedad

Existen otras formas de participación como: foros públicos, comités vecinales, consejos de pueblos o elecciones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Como sociedad nos organizamos

La participación como procedimiento formativoDel minuto 00:33 al 02:05https://www.youtube.com/watch?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El papel de las mujeres en la sociedad novohispana I

Estudia las formas de diferenciación social, así como algunas características de los sectores sociales del Virreinato.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo surge el sistema político mexicano?

analiza críticamente el funcionamiento del sistema político mexicano de acuerdo con los principios, mecanismos y procedimientos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La Constitución a lo largo de la historia

analiza críticamente el funcionamiento del sistema político mexicano de acuerdo con los principios, mecanismos y procedimientos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Democracia: organización social y política

El pueblo tiene en todo tiempo el inalienable derecho de alterar o modificar la forma de su gobierno.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Participación ciudadana: democracia directa e indirecta

analiza críticamente el funcionamiento del sistema político mexicano de acuerdo con los principios, mecanismos y procedimientos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Participemos!

elegidos como representantes o autoridades, cumplan con su deber y apoyarlos para que puedan actuar.De la misma forma, hay

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son nuestras necesidades colectivas?

De esta manera se evita la imposición de la voluntad de una persona o de un pequeño grupo, como en las tiranías o las oligarquías

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Maestras y maestros: ejemplos del servicio público

Prepara tu cuaderno o si lo prefieres hojas, un bolígrafo o lápiz. Así como tu libro de texto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo podemos participar?

contra alguna o algún representante que cometa arbitrariedades o actos deshonestos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La participación de la ciudadanía en la vida pública

carta al periódico, protestar o pintar un grafiti.

Ver contenido