Contenido · Ficha de clase

Mi responsabilidad ante situaciones de riesgo

En el siguiente esquema puedes apreciar varios ejemplos, según el ámbito de la salud que afectan.

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¿Por qué es importante analizar críticamente la información?

llegar a decidir qué hacer.Para relacionar lo que has visto hasta el momento con la toma de decisiones, observa el siguiente

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Decido informarme acerca de mi sexualidad

Observa el siguiente ejemplo.

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¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

Por lo tanto, una adicción es el estado físico en el que una persona pierde el control de la voluntad y, principalmente,

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¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

Por lo tanto, una adicción es el estado físico en el que una persona pierde el control de la voluntad y, principalmente,

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Me informo y decido qué estudiar

El camino que debes recorrer desde esos sueños de infancia hasta ver materializadas tus aspiraciones puede variar en cada

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Mis ámbitos de participación como adolescente

Retomando los ejemplos que hasta el momento has visto, también puedes participar y comprometerte para buscar solución a los

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Tomo decisiones informadas y autónomas relativas a mi vida

Ahora, analiza el siguiente caso; presta atención, ya que construirás un esquema después leer el ejemplo.

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¿Qué es la equidad de género?

Te invito a realizar un breve viaje por el tiempo.

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¿Qué estrategias y acciones promueven la equidad de género?

Reflexiona a partir de lo que se ha comentado hasta el momento.

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Equidad de género en mis relaciones con las demás personas

Para complementar lo que hasta el momento se ha comentado sobre qué implica la equidad de género en las relaciones con las

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Equidad de género

Por ejemplo, el taller de taquimecanografía estaba destinado para las mujeres, en tanto talleres como el de electricidad

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Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja

La violencia puede darse desde el noviazgo hasta que prevalece en las relaciones de pareja a largo plazo.

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¿Qué es la postura crítica?

Analizar el mensaje. Consiste en entender el contenido que se está tratando de comunicar.

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¿Qué información influye en la construcción de la identidad?

El discípulo dijo que no.Entonces, no sabes si es cierto o no, concluyó el filósofo.

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