Resultados para: «criterio-lal»
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las?
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· Ficha de clase
Narrando las noticias
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· Ficha de clase
Lo que la reportera quiso decir
Lo que la reportera quiso decir
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· Ficha de clase
Una clase, ¡de mucho cuento!
identifica las características de personajes, y escenarios, y establece su importancia en el cuento.
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· Ficha de clase
¡Pero qué buenos adjetivos!
identifica las características de personajes, y escenarios, y establece su importancia en el cuento.
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· Ficha de clase
¡Cuántos cuentos cuentas!
Utiliza correctamente la ortografía y las comas al listar las características.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Explorando y armando información
conoce la función y las características gráficas de los folletos y los emplea como medio para informar a otros.
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· Ficha de clase
Las características de los folletos informativos
Las características de los folletos informativos
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· Ficha de clase
¡A buscar información!
esto, considerando que es de suma importancia dar a conocer las medidas de prevención durante la época invernal e incluso
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· Ficha de clase
A jugar con los cuentos
Prosigamos con la elaboración de las tarjetas.
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· Ficha de clase
Conociendo la encuesta
Conociendo la encuesta
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· Ficha de clase
Elaboro preguntas y organizo mis datos
emplea cuestionarios para obtener información, y reconoce la diferencia entre preguntas cerradas y abiertas.
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· Ficha de clase
Reportando los datos de la encuesta
Reportando los datos de la encuesta
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· Ficha de clase
¡La encuesta que no me cuesta!
¡La encuesta que no me cuesta!
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· Ficha de clase
“Juego y participo en mi comunidad”
En la sesión de hoy hablaremos acerca de los juegos y las formas de participación de niñas y niños en la comunidad.
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· Ficha de clase
La trama de los cuentos
La trama de los cuentos
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