Resultados para: «conocer-la-escuela»
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· Ficha de clase
Componentes de mi identidad
Escucha con atención el siguiente audio y sigue la lectura.
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· Ficha de clase
¿Qué es la identidad personal?
¿Qué es la identidad personal?
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· Ficha de clase
Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad
Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad
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· Ficha de clase
Ejerzo mi derecho a la salud
Ejerzo mi derecho a la salud
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· Ficha de clase
Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona
Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona
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· Ficha de clase
¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
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· Ficha de clase
La educación para la paz, una forma de aprender a convivir
La educación para la paz, una forma de aprender a convivir
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· Ficha de clase
La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia
La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia
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· Ficha de clase
Algunas experiencias de la no violencia
Algunas experiencias de la no violencia
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· Ficha de clase
La no violencia ante el conflicto
La no violencia ante el conflicto
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· Ficha de clase
En el conflicto ambas partes sentimos
con el desempeño emocional y ciudadano; es decir, la escuela atiende tanto el desarrollo de la dimensión sociocognitiva
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· Ficha de clase
Comunicación eficaz para establecer acuerdos
Es por ello que la escucha activa y la empatía se relacionan íntimamente.
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· Ficha de clase
Acordar para solucionar las diferencias
En esta sesión, conocerás algunos aspectos que te permitirán reflexionar sobre tus ideas, conductas y acciones de la vida
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· Ficha de clase
Negociar para solucionar los conflictos
Pero, no sólo en la escuela, también en la casa.
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· Ficha de clase
Actitudes ante el conflicto
Privilegiar el diálogo por medio de la escucha activa, la empatía y la comunicación asertiva, permite llegar a acuerdos y
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