Contenido · Ficha de clase

Regreso a la calma

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Misión: encontrar lo importante para ti

A mi vecino le compran todo lo que quiere, tiene la colección completa de los Supersentidos, incluso tiene a SuperMax, y

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¡Qué mal me siento!

Rosita: El otro día iba rumbo a la escuela.

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Un cuento de emociones

echar el equipo a la espalda.

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¡Conociendo y reconociendo mis emociones!

para ayudarte a estar atento a la situación que te causa tristeza y encontrar la manera de afrontarla.

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Mis grupos de interacción y mi identidad

A continuación, escucha a cuatro adolescentes que compartieron sus respuestas en la sección “La voz de la juventud”.

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Grupos culturales y su influencia en la identidad

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

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Componentes de mi identidad

Estos testimonios te ayudarán a conocer algunas ideas, opiniones y punto de vista sobre lo qué es la identidad y qué elementos

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la identidad personal?

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Contenido · Ficha de clase

Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

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Contenido · Ficha de clase

Ejerzo mi derecho a la salud

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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

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Contenido · Ficha de clase

La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

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