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¿Cómo puedo ejercer las libertades en la escuela?

Programas que promuevan la no violencia y la resolución de conflictos. Asambleas escolares.

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¿Cuáles son los desafíos para ejercer las libertades fundamentales en mi país?

las personas enfrentan situaciones que les impiden incluso decidir sobre su propia existencia, como sucedió durante la Segunda

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Las libertades fundamentales y las leyes

Segundo grado. Telesecundaria. Volumen II.

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Historia de la libertad y sus leyes

A continuación, lee el testimonio de una alumna de segundo grado.

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Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad

Ahora que estás en segundo grado de secundaria quizá te habrás dado cuenta de que formas parte de diferentes grupos, con

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Los componentes de mi identidad personal y colectiva

Segundo grado. Volumen 1. Página 24.

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Retos de un ciudadano

La corresponsabilidad o la valoración del diálogo como herramienta para la resolución de manera pacífica de los conflictos

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Principios y valores en un Estado de derecho

Pero, ahora surge una segunda.

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Por una convivencia pacífica

Cápsula Taller 3 Resolución de conflictos en familia. https://www.youtube.com/watch?

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Parece imposible, pero se logra

¿Descubriste que los músicos del segundo video tocan mejor que los del primero?

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La diferencia nos enriquece

En la segunda columna puedes poner a los miembros que integran dichos grupos, y en la tercera, cómo crees que te influyen

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¿Qué información influye en la construcción de la identidad?

Segundo grado. Vol. I.

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¿Qué es la postura crítica?

medios digitales y comparten su opinión acerca de alguna inquietud que tú les expresas, sin que, necesariamente, hayan seguido

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Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural

Incluir es crear condiciones de igualdad y equidad: Una comunidad inclusiva se caracteriza por ser segura, acogedora

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Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad

En el segundo recuadro anota: “Me aporta cosas positivas”. Menciona aquellos contenidos útiles para ti.

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