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La lonchería de la abuelita Inés

Énfasis: resuelve problemas que implican multiplicar números decimales por un número natural, utilizando procedimientos personales

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Vueltas de aros

Vamos a resolver el desafío número 89 “Relaciones con el radio”, que se encuentra en la página 174 de tu libro de Desafíos

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El cine y el ajedrez

Se me ocurre que podemos relacionar la sala de cine, con las matemáticas.

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El regalo de cumpleaños de Brisa

relaciona el tanto por ciento con la expresión “n de cada 100”.

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Las alfombras

relaciona el tanto por ciento con la expresión “n de cada 100”.

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Ayudemos a Edgar

analiza las relaciones entre los términos de la división, en particular, la relación r = D − (d ✕ c) a través de la obtención

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El regalo de cumpleaños de Brisa

relaciona el tanto por ciento con la expresión “n de cada 100”.

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Las alfombras

relaciona el tanto por ciento con la expresión “n de cada 100”.

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Ayudemos a Edgar

analiza las relaciones entre los términos de la división, en particular, la relación r = D − (d ✕ c) a través de la obtención

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Cuentas claras

Hoy aprendiste a encontrar esas relaciones entre los números que nos ayudan mucho.

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Curiosidades matemáticas

también podemos relacionar estas figuras con famosos jardines del mundo que han existido desde hace mucho tiempo.Vas a realizar

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Simetría en las figuras II

A continuación, te presentamos información y algunos ejercicios que te ayudarán a relacionar el concepto eje de simetría

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Ejes de simetría, figuras y reflejos I

Énfasis: relacionar el concepto eje de simetría con la línea que permite ver una figura y su reflejo.

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Jugando una batalla navalm

La actividad que vamos a realizar se relaciona de manera “seria” con la intención de aprender el uso de un sistema de coordenadas

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Cálculo de distancias en mapas con una escala numérica

¿Cómo se relacionan las escalas con el tamaño del objeto representado?

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