Contenido · Ficha de clase

Selecciono, corrijo e ilustro

Relación salud ejercicio.https://youtu.be/NRR7OR0a9oU(del min. 4.48 al 5.30)¿Y si no se hace ejercicio?

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Lobo, ¿sigues ahí?

Ahora, fíjate en algunas participaciones de las niñas y los niños de primer grado con relación a lo que acabas de leer.

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Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

Énfasis: avanza en la relación entre lo que se escucha y lo que se escribe haciendo énfasis en el recorte silábico de la

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Había un navío vío, vío

Énfasis: profundiza en la reflexión sobre los aspectos sonoros de la escritura y la relación entre lo que se escucha y lo

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Tautogramas

Las frases que dijeron si tienen relación con lo que observaste en el video.

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Organizando mi noticia

Redacción, ¿Qué paso? Escrito en columnas.

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Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

Énfasis: avanza en la relación entre lo que se escucha y lo que se escribe haciendo énfasis en el recorte silábico de la

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Había un navío vío, vío

Énfasis: profundiza en la reflexión sobre los aspectos sonoros de la escritura y la relación entre lo que se escucha y lo

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Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?

Descubrirás la relación de las preguntas planteadas con la información revisada.

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

, ¿Qué relación habrá entre ellos?

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Organizando mi noticia

Redacción, ¿Qué paso? Escrito en columnas.

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Tautogramas

Las frases que dijeron si tienen relación con lo que observaste en el video.

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Enanos y gigantes

/youtu.be/mCEjvUOuKCs Como dice en el video, se escribe al inicio de la oración con mayúsculas porque se comienza la redacción

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¡Cuidado con Caperucita!

Énfasis: establece la relación intertextual entre personajes de cuentos tradicionales con los de versiones contemporáneas

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¿Un lobo juguetón? ¿En dónde?

Énfasis: establece la relación intertextual entre personajes de cuentos tradicionales con los de versiones contemporáneas

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