Contenido · Ficha de clase

Grupos sociales y su influencia en la identidad

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Componentes de mi identidad

de las y los demás.

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¿Qué es la identidad personal?

Considero que soy una persona amigable, ya que llevo bastante bien con mis familiares, amigas y amigos y mis maestras y maestros

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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

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Ejerzo mi derecho a la salud

Hacerte responsable de tu cuidado, defensa y protección es tarea de todas y todos.

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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

salud física y mental y la expresión de las ideas.

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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

Un conflicto no es malo, mientras que, durante el proceso de resolución se respete la libertad de expresión de las y los

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

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Algunas experiencias de la no violencia

, para enriquecer y participar en la resolución de problemáticas comunes que afectan a todas y todos.

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La no violencia ante el conflicto

en la lucha social y política.

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En el conflicto ambas partes sentimos

las emociones en la prevención y resolución de los conflictos.

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Comunicación eficaz para establecer acuerdos

Es muy común sentir frustración cuando se tiene un desacuerdo con otra persona y ésta no te permite expresarlo y limita las

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Acordar para solucionar las diferencias

y todos.

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Negociar para solucionar los conflictos

en oportunidades de aprendizaje y así, conocernos más a nosotras o nosotros mismos y a las demás personas.

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