coleccion · Ficha de clase

Cada palabra tiene lo suyo

Parece que a las niñas y a los niños no les quedan muy claras las siguientes palabras: proteínas, vitaminas, minerales y

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Utilizando signos de interrogación y admiración

¿Cuándo vamos al parque?

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Con todas las letras

Iniciarás con el juego “Con todas las letras” ¿Qué te parece?

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¡Jugando con cifras!

Muy buena pregunta en la parte de atrás de la tarjeta tiene el color al que pertenece, por ejemplo: (saca una tarjeta) esta

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Leo poemas con lenguaje figurado

La segunda niña parece que vive en una ciudad y Coco es su perrito.

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¡De fábula!

¿Qué te parece la última pregunta?

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Échame un cuento de colores

La historia que imaginaste se parece mucho al cuento.

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Construyendo un cuento

¿Qué te parece si realizamos juntos un ejemplo?

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Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir

#page/124 Lee con atención la primera parte. Después completa el texto que aparece a continuación, utilizando r o rr.

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Con todas las letras

Iniciarás con el juego “Con todas las letras” ¿Qué te parece?

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Las partes o estructuras de los textos

La parte donde empieza, las letras, lo que dice. Cuando informa, cuando pone preguntas y respuestas.

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Lo que nos ocupa

¿Esta es la primera parte de las piezas del rompecabezas?

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Elaboremos un libro de cuento

La primera parte de un libro es la portada.

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Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir

#page/124 Lee con atención la primera parte. Después completa el texto que aparece a continuación, utilizando r o rr.

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Construyendo un cuento

¿Qué te parece si realizamos juntos un ejemplo?

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