Resultados para: «para-dividir-en-partes»
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· Ficha de clase
La cubeta de la felicidad
para uno, tu te sientas en la banca y yo en el suelo.
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· Ficha de clase
La búsqueda del tesoro
dice triste, se sienta en el suelo para pensar, después de un rato se le ocurre,
Saladín ¿Y si jugamos a las escondidas
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· Ficha de clase
Mis superhéroes
Reconocimiento de situaciones difíciles y personas que están en nuestro entorno para ayudarnos.
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· Ficha de clase
Mi cuerpo es un actor
, ¿en qué parte del cuerpo sientes el enojo? ahora, ¿Cuál es tu postura cuando estás feliz?
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· Ficha de clase
Regreso a la calma
/a combinándola con las respiraciones que consideres necesarias para sentirte en calma.
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· Ficha de clase
Misión: encontrar lo importante para ti
Misión: encontrar lo importante para ti
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· Ficha de clase
¡Qué mal me siento!
Tendrás que empezar por separar cada cosa que sientes, de una, en una, para lograr estar bien.
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· Ficha de clase
Un cuento de emociones
LUISITO: Es mía, pero lo que pasa es que dentro viene una carta muy personal que hice para alguien que quiero mucho pero
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· Ficha de clase
¡Conociendo y reconociendo mis emociones!
¡Reflexionó sobre la forma en que actuó y pensó en cómo podía actuar de mejor manera para no ocasionar molestia en sus compañeros
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· Ficha de clase
Mis grupos de interacción y mi identidad
Y se puso a pensar en todas las niñas que conocía y que tenían su misma edad para ver si podía haberse transformado en una
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· Ficha de clase
Grupos culturales y su influencia en la identidad
Grupos culturales y su influencia en la identidad
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· Ficha de clase
Grupos sociales y su influencia en la identidad
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· Ficha de clase
Componentes de mi identidad
¿Quiénes han influido en mí, para ser quién soy y cómo soy?
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· Ficha de clase
¿Qué es la identidad personal?
Con estas reflexiones iniciales y para entrar en materia, observa el siguiente video acerca de la identidad.
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· Ficha de clase
Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad
derecho y es parte de la dignidad humana, sin embargo, no consiste simplemente en no vivir esclavizados, sino en tener acceso
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