Resultados para: «leer-y-discutir-un-artículo-de-opinión»
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· Ficha de clase
¿Cómo son los líquidos?
Los líquidos fluyen y se desplazan de un lugar a otro con facilidad.
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· Ficha de clase
Características de los sólidos
Características de los sólidos
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· Ficha de clase
Al maestro con cariño
Lee lo siguiente para conocer de ellos:
José Vasconcelos
Fundó la Secretaría de Educación Pública y
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· Ficha de clase
¿Cómo son los sólidos?
Miren este es el tronco de un árbol de mi casa, como pueden ver es duro, alto, con forma circular, parece un cilindro, es
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· Ficha de clase
Reconocemos objetos y materiales
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· Ficha de clase
Croquis de olores y sabores
Croquis de olores y sabores
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· Ficha de clase
Cuidemos el sentido del olfato
Es un médico especialista, que atiende enfermedades de los oídos, nariz y garganta.
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· Ficha de clase
Cuidando mi sentido del gusto
Rápidamente la buscó y la encontró acostada, no era un buen día, tenía un poco de resfriado.
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· Ficha de clase
Conmemoración del Día del Trabajo
un mes de huelgas y marchas, los dueños de las fábricas decidieron que tenían que ceder a las demandas obreras, y la jornada
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· Ficha de clase
En la cocina con Abril
Puede ser que percibas un olor fuerte, un sabor salado y suave.
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· Ficha de clase
El olfato nos guía
En cualquiera de estos casos, debes avisar a un adulto inmediatamente y alejarte de ahí.
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· Ficha de clase
¡A oler se ha dicho!
un perfume, de una maestra que te daba clases y cuando la vuelves a oler recuerdas que era ella.
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· Ficha de clase
Estado gaseoso
y ocupan un espacio.
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· Ficha de clase
¿Cómo cambia nuestro medio?
Lee lo siguiente y conoce la opinión de un niño o niña de segundo grado.
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· Ficha de clase
Al maestro con cariño
Lee lo siguiente para conocer de ellos:
José Vasconcelos
Fundó la Secretaría de Educación Pública y
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