coleccion · Ficha de clase

Narrando las noticias

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Lo que la reportera quiso decir

Y tercero, parafraseemos el siguiente refrán: “A las palabras se las lleva el viento”.

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Una clase, ¡de mucho cuento!

identifica las características de personajes, y escenarios, y establece su importancia en el cuento.

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¡Pero qué buenos adjetivos!

identifica las características de personajes, y escenarios, y establece su importancia en el cuento.

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¡Cuántos cuentos cuentas!

Utiliza correctamente la ortografía y las comas al listar las características. ¿Qué vamos a aprender?

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Explorando y armando información

conoce la función y las características gráficas de los folletos y los emplea como medio para informar a otros.

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Las características de los folletos informativos

Las características de los folletos informativos

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¡A buscar información!

Cómo puedes ver las tarjetas quedaron clasificadas de acuerdo a las 4 estaciones que tenemos en el año, ¿Recuerdas en qué

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A jugar con los cuentos

Utilizar correctamente la ortografía y las comas al listar las características. ¿Qué vamos a aprender?

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Conociendo la encuesta

conoce la función de las encuestas y la forma de reportar la información obtenida.

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

Las características que mencionamos son las principales para diferenciar las preguntas con respuestas cerradas a las preguntas

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Reportando los datos de la encuesta

Aquí están las respuestas.

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¡La encuesta que no me cuesta!

En esta sesión se hablará sobre las encuestas, las cuales deben tener un tema en específico, es decir, ¿Sobre qué quieres

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“Juego y participo en mi comunidad”

Aprenderás a conocer los juegos, formas de participación de las niñas y niños en su comunidad. ¿Qué hacemos?

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La trama de los cuentos

identifica las características de personajes, y escenarios, y establece su importancia en el cuento.

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