Resultados para: «diseño-regional»
4602 resultados
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· Ficha de clase
100 adolescentes respondieron
También para los maestros es importante conocer los intereses de sus alumnos para diseñar sus actividades que realizan en
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· Ficha de clase
Descubriendo la “X”
Como no sabemos cuánto dinero tiene ahorrado Eduardo, lo representamos con la letra “x” Además, sabemos que Jaime ahorró
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· Ficha de clase
Variación lineal
Analiza cómo trasladamos el número de asistentes y el dinero recaudado en el ejemplo del circo a una expresión algebraica
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· Ficha de clase
Cálculo de porcentajes
Una de las hijas de la familia comentó que había diseñado un moño con brillantina que quería vender en su negocio.
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· Ficha de clase
El interior de la Tierra
Aprendizaje esperado:
Explica la relación entre la distribución de los tipos de relieve, las regiones
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· Ficha de clase
Proporción directa con constante decimal
Lo más significativo es que él lleva 3 meses viviendo allá y ha decidido guardar cierta cantidad de dinero para que a su
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· Ficha de clase
Problemas de multiplicación con fracciones aplicadas en las escalas y otros contextos
Se utilizan para representar a escala la dimensión o medidas reales de un edificio, una casa, o el espacio a diseñar.
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· Ficha de clase
Fracciones decimales y no decimales
Utiliza ejemplos sencillos como dos medios, cinco quintos o bien ocho octavos, para crear divertidos diseños.
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· Ficha de clase
Plantear problemas de números con signo en diversas situaciones
Imagina que un grupo de estudiantes decide crear una caja de ahorro muy peculiar en la cual pueden pedir dinero prestado
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· Ficha de clase
Operaciones de números positivos y negativos
Así, en febrero tiene un acumulado de $300, es positivo porque es un ahorro y es dinero disponible.
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· Ficha de clase
Los números enteros en la recta
Una de esas situaciones puede ser un saldo deudor, ya que es dinero que en algún momento tendrás que pagar.
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· Ficha de clase
Partes de una cantidad
Los padres de la abuelita si tenían dinero para enviarla a una de las pocas escuelas que había en ese momento o para pagar
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· Ficha de clase
¿Qué sigue?
En este caso para comprender la sucesión que se pide generar, vas a usar el dinero.
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· Ficha de clase
Problemas aditivos con números fraccionarios I
Pero, ¿Cómo encontrar lo equivalente o la parte en dinero que puso cada uno?
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· Ficha de clase
¿Periferia, superficie e irracional?
la primera columna registramos el objeto, como ejemplo en este caso utilizaremos la base de un cilindro para agua, un disco
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