Resultados para: «recurso-ordenado»
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· Ficha de clase
Problemas ambientales en aire y suelo y repercusiones en la población
Empezaremos por reconocer, cuáles son las afectaciones por el daño ambiental al recurso aire y después las del suelo.
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· Ficha de clase
Depende por donde lo veas
Reconocerás los recursos naturales para la vida cotidiana y productiva de los seres humanos.
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· Ficha de clase
Los componentes de mi identidad personal y colectiva
Puedes utilizar dibujos, recortes, fotografías u otros recursos empleando tu creatividad.
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· Ficha de clase
Los componentes de mi identidad personal y colectiva
Puedes utilizar dibujos, recortes, fotografías u otros recursos empleando tu creatividad.
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· Ficha de clase
Juguemos con magnitud y capacidad
Aprendizaje esperado:
Estima, compara y ordena longitudes, pesos y capacidades, directamente y,
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· Ficha de clase
Juguemos al tiro con arco
Aprendizaje esperado:
Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000.
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· Ficha de clase
¡Utilicemos las cuartas para medir!
Aprendizaje esperado:
Estima, mide, compara y ordena longitudes, con unidades no convencionales
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· Ficha de clase
Practicando y usando el metro
Aprendizaje esperado:
estima, mide, compara y ordena longitudes, con unidades convencionales y el metro
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· Ficha de clase
¿Cuánto me falta?
Aprendizaje esperado:
Lee, escribe y ordena números naturales hasta 100.
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· Ficha de clase
Jugando con la pirinola
Aprendizaje esperado:
Lee, escribe y ordena números naturales hasta 100
Énfasis
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· Ficha de clase
Planifiquemos una narración
En sesiones anteriores has visto cómo son los refranes, qué recursos literarios utilizan y cuál es su mensaje.
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· Ficha de clase
Planifiquemos una narración
En sesiones anteriores has visto cómo son los refranes, qué recursos literarios utilizan y cuál es su mensaje.
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· Ficha de clase
Fuentes convencionales de energía y riesgos en el ambiente
El consumo constante de estos recursos naturales ha podido satisfacer muchas necesidades humanas, pero, como consecuencia
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· Ficha de clase
Emociones y sentimientos
Con algunas tarjetas, hojas recicladas las vas a ordenar y hacer un avión y con una teja (una bola de plastilina, una goma
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· Ficha de clase
Y después… ¿qué sigue?
Cuál inicia, cuál sigue, y cuál concluye, se puede ordenar cualquier cosa, objetos, sonidos, movimientos o lo que se te ocurra
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