coleccion · Ficha de clase

¿Cuántos puntos dibujaré?

El tablero se utilizará como ejemplo, como si estuvieras jugando, imagina que la ficha está en la casilla 17 y se avanzó

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Vamos al 50

Los jugadores comenzarán desde donde dice “salida” El objetivo es llegar a la meta antes que el otro jugador.

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Grupos de figuras, ¿Cuál no es?

Recuerdas que has trabajado con el tangram, esas figuras son figuras geométricas y con ellas has jugado armando otras nuevas

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¿En qué se parecen?

El reto de hoy: Procura jugar con tu tablero y tus fichas e identifica los distintos patrones que existen.

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Mi colación preferida

los alimentos que tomas, tienes energía para seguir muy concentrada y concentrado en tus clases y con mucha fuerza para jugar

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Descubriendo figuras

Quien cierre con una línea y forma el cuadrado, el punto es para ese jugador y se debe registrar en la tabla de tu libro.

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Decenas … ¿cuántas sumo o resto?

Ahora es turno del jugador 2 y él mete 7 monedas, pero después el jugador 1 le regresó la bolsita con 2 monedas al jugador

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¿Mayor o menor?

Sigue disfrutando jugando y aprendiendo.

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Mi tablero de 100

Este juego es muy emocionante y aprendes jugando.

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El último día de clases

estuviste en las sesiones de Aprende en Casa III, participando, realizando los desafíos, compartiendo tus procedimientos, jugando

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¡Juguemos a la mercería!

Comienzan a jugar. Buenas tardes.

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El mural de manteles

Cuando terminaste tus sesiones, Raquel, Tomás, Andrea y Benito hicieron 4 manteles más, para jugar a vender paquetes de 5

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¡A vender se ha dicho!

Vas a jugar a que tú vendes los manteles, por ejemplo, si vendieras 5 manteles grandes y 3 pequeños, llegarías a la meta

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¿Sumó o restó?

Vas a jugar “Mientras dormías”. ¿Recuerdas este juego? ¿No?

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Sumamos

Juan quiere comprar 2 juguetes tradicionales para jugar con su hermano, un trompo que cuesta 25 pesos y un balero que cuesta

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