coleccion · Ficha de clase

Escuchemos a los abuelos

cercano, como más familiares.

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

Escribe en tu cuaderno los regionalismos que se te presentaron; puedes agregar más a la lista.

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Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?

Te voy a dar una pista más, está adentro de ti.

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Reflexionando sobre mis derechos Lingüísticos

v=U3qyudAq5IQ&t=429sLa constitución es la ley más importante en nuestro país, dentro de este documento se encuentran leyes

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(clase bilingüe)

Guanúu má ìtàán ajngáa jua’dáá jùmà tsianuu dí xì’ñú.

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Arte mè'phàà

Se emplea para comunicar de manera más elaborada que el volante y más sencilla que el tríptico la información básica sobre

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

Dame la mano y me amarás. con Como una flor, y nada más.

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Historia de la vida

Iasïksï exeaka ka arhintaaka materu karakata má, joperu iasï achamasïri má enka imani iretarhu anapuka, Ichani, inte achamasï

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(clase bilingüe)

en esta actividad te describiré una región de manera más detallada.

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Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

Es más corto que una novela. Un relato busca un mayor impacto con menos palabras.

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Mi familia

La idea es que tu historia familiar quede muy bien escrita para que en unos meses más que la vuelvas a leer, sientas mucho

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Leemos poemas

Amo el color del jade, Y el enervante perfume de las flores, pero más amo a mi hermano el hombre.

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Revisando los periódicos

Esto nos debe dar motivo de orgullo y de interés por conocerlas más.

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Documentos históricos y relatos de la comunidad

Para saber más: Lectura https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P3ESA.htm Descarga la ficha dando clic aquí

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Advertimos o comunicamos una novedad

Para saber más: Lecturas https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P3ESA.htm Descarga la ficha dando clic aquí

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