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Vamos a divertirnos con el juego de STOP

Identifica algunos elementos importantes como radio, diámetro y centro.

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Ayudemos a Edgar

Se puede observar la relación que existe entre los elementos de la división, entre el divisor, el dividendo, el cociente

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Ayudemos a Edgar

Se puede observar la relación que existe entre los elementos de la división, entre el divisor, el dividendo, el cociente

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Uno tras otro

Se mencionado un elemento muy importante que tienen en común ambos tipos de sucesiones.

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Viaje con la multiplicación y la división

de los elementos de otra operación.

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Uno tras otro

Se mencionado un elemento muy importante que tienen en común ambos tipos de sucesiones.

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Problemas multiplicativos I

Alma es un gran elemento para el equipo porque camina bastante distancia.

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Ejes de simetría, figuras y reflejos I

el tamaño, forma, posición, la dirección en que apuntan las figuras (hacia arriba o hacia abajo), el orden entre los elementos

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Buscando lugares en el teatro

referencia de los que vamos a hablar, dejan fuera mucha información para hacerla más simple y manejable, toman sólo los elementos

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Medición en un mapa de las distancias recorridas

coordenadas en un sistema de referencias para localizar lugares con mayor facilidad, y de escalas para que todos los elementos

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Distancias iguales

En la sesión anterior vimos los elementos de información que hacen posible compartir la ubicación y el camino a seguir para

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Problemas multiplicativos I

Alma es un gran elemento para el equipo porque camina bastante distancia. Analiza los recorridos de Pedro y de Víctor.

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Interpretación de la escala gráfica para el cálculo de distancias reales IIm

los datos de esta manera, nos damos cuenta que contamos con tres y tenemos que encontrar un cuarto (señala entre los elementos

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Buscando lugares en el teatro

referencia de los que vamos a hablar, dejan fuera mucha información para hacerla más simple y manejable, toman sólo los elementos

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Por 10, por 100 y por 1000

Para iniciar, observa el siguiente video, que te aportará elementos para la reflexión: Multiplicar con el modelo de área

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