Resultados para: «diseño-regional»

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Te escribo...
Contenido · Ficha de clase
Te escribo...
Regina: “Te mando un abrazo”. Regina: “Eres increíble”.
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Mis experiencias
Contenido · Ficha de clase
Mis experiencias
e=ZCsxMFTu compañera Regina respondió a la pregunta, ¿Por qué crees que tienes que ir a la escuela? Regina.
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Así lo digo yo, así lo dices tú
Contenido · Ficha de clase
Así lo digo yo, así lo dices tú
Énfasis: expresiones y palabras de diferentes regiones. ¿Qué vamos a aprender?
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Así lo digo yo, así lo dices tú
Contenido · Ficha de clase
Así lo digo yo, así lo dices tú
Énfasis: expresiones y palabras de diferentes regiones. ¿Qué vamos a aprender?
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Así se dice en mi región
Contenido · Ficha de clase
Así se dice en mi región
El reto de hoy: Conoce cómo se dicen algunas palabras en otras regiones del país, juega con las nuevas palabras que investigaste
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Así se dice en mi región
Contenido · Ficha de clase
Así se dice en mi región
El reto de hoy: Conoce cómo se dicen algunas palabras en otras regiones del país, juega con las nuevas palabras que investigaste
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Sesión 8. Fase 5: Diseñar y elaborar los apoyos gráficos
Contenido · Sesión
Sesión 8. Fase 5: Diseñar y elaborar los apoyos gráficos
Fase 5: Diseñar y elaborar los apoyos gráficos
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La ley de párrafo a párrafo
Contenido · Ficha de clase
La ley de párrafo a párrafo
El estilo llano se logra cuando el diseño del documento es funcional y claro, para ello se debe estructurar en párrafos,
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¡Mucha atención con los detalles!
Contenido · Ficha de clase
¡Mucha atención con los detalles!
Los apartados que ahí se presentan, dan garantía a la persona que ha prestado el dinero.
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Depende del contexto
Contenido · Ficha de clase
Depende del contexto
¿Puedes notar la diferencia entre las cartas que se acaban de revisar y que redactó Regina?
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¿Qué quieres preguntar y para qué?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué quieres preguntar y para qué?
La entrevista se hace con un fin específico, y con este fin se diseñan las preguntas y la estructura de la entrevista.
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Identifico mis fortalezas
Contenido · Ficha de clase
Identifico mis fortalezas
tarea; por ejemplo, el alumno del testimonio que compartió Elena pudo ver su avance por medio de la comparación de sus diseños
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Entre todos avanzamos
Contenido · Ficha de clase
Entre todos avanzamos
A continuación, observa la rúbrica que se ha diseñado para esta sesión.
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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
Contenido · Ficha de clase
Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
Ahora se compartirá otra ficha que hizo Diego, considerando el tema anterior. Revísala. Tema: Influenza.
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Rectas y ángulos
Contenido · Ficha de clase
Rectas y ángulos
Analizarás su diseño y te ayudará a estudiar algunos temas de geometría. ¿Qué hacemos?
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