Contenido · Ficha de clase

El verano en el lugar donde vivo

El verano en el lugar donde vivo

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Llegó la primavera

Llegó la primavera

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¿Cómo cambia nuestro medio?

En la siguiente imagen el pasto ha crecido, está lloviendo, y la niña y el niño corren a su casa, en la imagen, el pasto

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Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos

Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos

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Materiales y objetos: sólidos, líquidos y gaseosos

Por lo anterior, anota en tu libreta que el agua de la lluvia se encuentra en estado líquido.

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Los materiales en estado gaseoso de mi entorno

Los materiales en estado gaseoso de mi entorno

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Bienvenidos a segundo grado

Reconoce formas de comportamiento y sugiere reglas que favorecen la convivencia en la escuela y la familia.

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Mi cuerpo y su cuidado

Las clasificarás en la siguiente tabla:Revisa cada una de las imágenes y justifica porque benefician o afectan al cuerpo

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Sucesos de mi historia personal y de mi familia

y la forma de su cara cambio.

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Mis actividades durante el día

Identifica actividades cotidianas que realiza en su casa y en la escuela, la distribución de responsabilidades y la organización

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El entorno y algunos de sus cambios

Describe cambios en la naturaleza a partir de lo que observa en el día y la noche y durante el año.

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Clasificación de los animales

En este caso nos dirá la manera en que clasificaremos a los animales, que puede ser por su color o por su cubierta, es decir

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Sólidos, líquidos y gases del entorno

se encuentra en la punta de la montaña o en el granizo y también lo podemos observar en los glaciares.

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Midiendo el mundo 1

El reto del hoy Buscar en casa 3 objetos que midan más de 20 palmas de tu mano y registrarlos en tu tabla o cuántos pies

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¡Crezco yo, creces tú!

Recuerdas el reto de la clase anterior, consistía en ponerse la ropa o el uniforme que llevabas antes a la escuela, para

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