Resultados para: «cadena-alimenticia_1»
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· Ficha de clase
Narraciones mexicanas y las tradiciones
En México como en muchos otros lugares, se celebra cada fin de año las fiestas decembrinas, una conmemoración familiar y
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· Ficha de clase
Los villancicos y la esperanza
con los ojos vendados, en cada participación se realiza el siguiente canto.
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· Ficha de clase
Las obras que se bailan
Cada cuadro debe tener un recurso visual, un corporal y un sonoro.
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· Ficha de clase
Sonidos para imaginar y jugar
Utilizan un color para cada sonido.
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· Ficha de clase
Muevo mi cuerpo artísticamente
Mover la cabeza lentamente: círculos.
2.
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· Ficha de clase
A mover el cuerpo
Se levanta y empieza a buscarlo por todas partes (actitud multifocal) lo encuentra, lo observa, camina
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· Ficha de clase
Notas de colores, líneas de expresiones
¿Te fijas qué interesante y diversa puede ser la obra de cada artista o pintor?
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· Ficha de clase
Tonana. El canto en lengua indígena
voz; para conseguir el sonido tenemos resonadores (cavidades) colocadas en la zona del tronco para la voz grave y en la cabeza
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· Ficha de clase
Los colores y las proporciones
Observar tu cuerpo y toma en cuenta el tamaño de cada una de tus partes, por ejemplo, el tamaño de tu cabeza, manos, piernas
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· Ficha de clase
Pinturas en movimiento
Se representarán con cada uno de los sonidos de las botellas.
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· Ficha de clase
El ritmo del arte
Se puede observar un ritmo variado entre cada elemento de la pintura.
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· Ficha de clase
Creando armonía y contraste
Color (se harán las 3 armonías, uno en cada opalina).
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· Ficha de clase
Dentro de la armonía está el contraste
Regresemos a los niños, cada uno está vestido de diferente manera, cada uno tiene colores diferentes y esto nos habla sobre
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· Ficha de clase
Componiendo el arte
Colocar y pegar 1 figura del mismo tamaño en cada lado.
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· Ficha de clase
Experimento, pinto y creo
identificar tres técnicas húmedas: la acuarela, la tinta china y la acrílica, también observaste autores representativos de cada
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