Resultados para: «why-don-t-we»
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· Ficha de clase
De la más ligera a la más pesada
Nuevamente vamos a comparar las dos piedras sosteniéndolas con las manos.
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· Ficha de clase
Fichas azules y fichas rojas
¿Vamos a utilizar estos dos dados también?
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· Ficha de clase
Sucesiones matemáticas
Se tienen dos figuras un conejo y un burro. El conejo es azul, el burro es rojo.
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· Ficha de clase
Tiras de colores
Al final, veremos cuál de las dos tiras es la más larga.
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· Ficha de clase
¡Bienvenidos a segundo grado!
Dos cuadrados.
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· Ficha de clase
Juguemos al tiro con arco
#page/57
Observa las tarjetas, vas a tomar dos tarjetas que al sumarse se acerquen más al número 100.
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· Ficha de clase
¿Se parecen en?
veces que consideres necesario, si al sacar varias veces las tres tarjetas no encuentras ninguna figura, toma en cuenta dos
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· Ficha de clase
¡Adivina qué figura es!
Tengo cuatro aristas, dos cortas y dos más largas. ¿Quién soy?
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· Ficha de clase
Lotería de figuras geométricas
Énfasis:
Identificar figuras que cumplan con una o dos características geométricas dadas.
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· Ficha de clase
Agustín descubre figuras geométricas
Observar la imagen, ¿Cuál de las dos figuras tiene línea curva?
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· Ficha de clase
El huerto de mi escuela
Puedes observar donde casi estén completos, se pueden ver dos cuadrados casi completos y uno incompleto, lo que me hace pensar
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· Ficha de clase
Las pulseras de Carola
Para reafirmar un poco lo que aprendiste utiliza la ruleta y realiza dos tiros: el primero para saber cuántos macarrones
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· Ficha de clase
¡Utilicemos las cuartas para medir!
En las dos opciones no se te olvide que debes medirlos.
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· Ficha de clase
¡Cumpleaños cien del abuelo!
Las botellas tienen diferentes cantidades, vas a lanzar los dos aros ensartándolos en dos botellas diferentes y realiza las
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· Ficha de clase
Encontremos la imagen escondida resolviendo sumas y restas
Ya casi terminas, faltan dos puntos más por encontrar.
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