Resultados para: «solución-a-un-problema-de-mi-localidad_1»
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· Ficha de clase
¡Vamos a divertirnos!
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· Ficha de clase
Actividades recreativas del lugar donde vivo II
Ventana a mi Comunidad / Chontales de Tabasco, Tamborilero.
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Distingo líquidos y sólidos
o fluir, por ejemplo, el agua que le ponemos a la plantita de mi mamá y la leche que le pongo a mi cereal.”
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· Ficha de clase
¿Cómo son los líquidos?
Los líquidos fluyen y se desplazan de un lugar a otro con facilidad.
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· Ficha de clase
Características de los sólidos
Características de los sólidos
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· Ficha de clase
Al maestro con cariño
El reto de hoy:
Si tienes la oportunidad, escríbele una carta, un recado o un mensaje de felicitación a tu maestra
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· Ficha de clase
¿Cómo son los sólidos?
Alumno 3
Hola compañeros, me llamo Rosa, yo voy a experimentar con un troco de un árbol vamos a ver qué pasa.
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· Ficha de clase
Reconocemos objetos y materiales
Se puede observar a una persona vertiendo agua de una jarra a un vaso.
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· Ficha de clase
Croquis de olores y sabores
Croquis de olores y sabores
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· Ficha de clase
Cuidemos el sentido del olfato
Debes tomar en cuenta que, siempre es importante avisar a un familiar si sientes alguna molestia dentro de tu nariz, para
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· Ficha de clase
Cuidando mi sentido del gusto
Cuidando mi sentido del gusto
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· Ficha de clase
Conmemoración del Día del Trabajo
A partir de ese momento, el 1 de mayo se convirtió en un símbolo de lucha por los derechos laborales.
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· Ficha de clase
En la cocina con Abril
Para aprender un poco más de este sentido, abre tu libro de Conocimiento del medio, de segundo grado, en la página 135
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· Ficha de clase
El olfato nos guía
percibimos un olor raro, fuerte y desagradable y empezamos a sentir ganas de toser, rápidamente mi abuelita reviso si el
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· Ficha de clase
¡A oler se ha dicho!
¡A oler se ha dicho!
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