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Ficha: ¡Hagamos una máscara!

exploraras manifestaciones artísticas y culturales de tu entorno, y las reconocerás como parte de tu patrimonio cultural.

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Ficha: ¿Cómo se distribuyen los grupos culturales en México?

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Ficha: ¿Cómo se distribuyen los grupos culturales en México?

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Ficha: ¿Cómo se organizan en tu comunidad?l

analizar las prácticas culturales de su pueblo originario.

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Ficha: ¿Para qué evaluar los sistemas tecnológicos?

evalúa sistemas tecnológicos teniendo en cuenta los factores técnicos, económicos, culturales, sociales y naturales.

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Ficha: ¿Por qué cuidar la biodiversidad?

explica la importancia ética, estética, ecológica y cultural de la biodiversidad en México.

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Ficha: ¿Quién es el xocoyote de la familia?

respeta y valora la diversidad social y cultural de las personas.

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Ficha: ¿Quién es el xocoyote de la familia?

respeta y valora la diversidad social y cultural de las personas.

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respeta y valora la diversidad social y cultural de las personas.

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Ficha: Transformando mi espacio

objetos para representar ideas y emociones en eventos de la vida cotidiana, situaciones imaginarias y manifestaciones culturales

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Ficha: Transito mi espacio

ejerce su derecho a la vida cultural del país y del mundo mediante el acceso, disfrute y valoración de las manifestaciones

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Ficha: Un concierto didáctico de ópera la, la, la

utiliza sus posibilidades corporales en la adaptación de secuencias en una manifestación cultural o artística para dotarla

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Ficha: Un mapa diferente

través de relatar su historia personal el alumno examina y aprecia las fortalezas en su contexto familiar, escolar y cultural

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Ficha: Un patrimonio que nos une

investiga sobre la diversidad lingüística y cultural de los pueblos originarios de México.

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Ficha: Una mirada al Palacio de Bellas Artes

asiste o ubica espacios culturales, monumentos, zonas arqueológicas o museos de la cultura federal o las Secretarías de Educación

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