Contenido · Ficha de clase

Lo que notas, lo anotas

Observa cómo el alumno ha avanzado mucho en su proceso de escritura, ya reconoce y escribe varias letras, sabe separar las

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Lo que notas, lo anotas

Observa cómo el alumno ha avanzado mucho en su proceso de escritura, ya reconoce y escribe varias letras, sabe separar las

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¿Por dónde comenzamos?

Por otro lado, puedes entrevistar a un doctor o a un profesor de educación física.

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Selecciono, corrijo e ilustro

Antes de mostrar las notas te comento el proceso.

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Nuestro álbum de infografías

Énfasis: identificar la temática de una infografía, sus características y el proceso de producción de la misma.

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¿Por dónde comenzamos?

Por otro lado, puedes entrevistar a un doctor o a un profesor de educación física.

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Selecciono, corrijo e ilustro

Antes de mostrar las notas te comento el proceso.

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Nuestro álbum de infografías

Énfasis: identificar la temática de una infografía, sus características y el proceso de producción de la misma.

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¡Cuántos lobos!

Recupera, con ayuda del profesor, la trama de los cuentos leídos.

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¿Un lobo juguetón? ¿En dónde?

este es un momento de la vida que debe disfrutarse mucho, ya que estás aprendiendo a hacer algo que te será de gran provecho

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¡Esta es mi historia!

Recuerda, esas en un proceso de aprender, harás algunas observaciones y te encargarás de continuar con la revisión.

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Ahora yo te voy a dictar un cuento

Vas a desarrollar durante tres sesiones un proyecto que se llama “Cuentacuentos”.

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Contando palabras 1, 2, 3…

1, la (aplauso) 2, maestra (aplauso) 3 y Kirby (aplauso) 4 excelente Mélani, sólo le ayudas a seguir avanzando en su proceso

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Dictas, revisas, lees y…

Observa que el título es igual que el de la página que estudiaste el lunes, porque sigues con el proyecto de contar cuentos

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¡Luna, tuna o cuna!

palabras e hizo una frase muy linda; hay unas cuestiones de escritura que vas a comentar para que siga avanzando en su proceso

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