Contenido · Ficha de clase

Las actividades recreativas

Giraremos nuevamente la ruleta. Resultado de la ruleta: Caminar y observar.

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Los objetos son parte de nuestra comunidad

Énfasis: establece relaciones entre los objetos de las personas y la historia de la comunidad, y sobre el valor

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Un museo en mi casa

Niño 1 Mi nombre es Joaquín y mi museo se llama “La juguetería de chicos y grandes” algunos de los objetos y dibujos

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El croquis de nuestro museo

Se observa que las salas están coloreadas y numeradas, cada color representa un espacio o temática y en la parte de abajo

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Mi museo

¡Manos a la obra! A buscar y organizar objetos para tu museo.

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¡Cuántos museos!

exhibir a la población, es una forma de comprender el pasado y aprender de él.

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¿Qué es un museo?

Un museo guarda y conserva objetos de diferentes épocas en las mejores condiciones, para mostrarlos a la población, es una

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Pequeñas acciones

Con todo lo anterior, puedes recuperar la siguiente acción y anotarla en la tabla.

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Cuidemos el medioambiente

, elegiré la tarjeta con la basura tapando la coladera y la que tiene una inundación.

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El otoño en México

Aprendizaje esperado: describe cambios en la naturaleza a partir de lo que observa en el día y la noche

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El verano en el lugar donde vivo

El verano es la estación en la que aumenta la temperatura y es la más calurosa del año.

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Llegó la primavera

Llegó la primavera

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¿Cómo cambia nuestro medio?

En la siguiente imagen el pasto ha crecido, está lloviendo, y la niña y el niño corren a su casa, en la imagen, el pasto

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Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos

Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos

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Materiales y objetos: sólidos, líquidos y gaseosos

Materiales y objetos: sólidos, líquidos y gaseosos

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