Contenido · Ficha de clase

Opiniones que valen mucho

, ¿tienes alguna idea?, ¿por qué la interpretación se puede dar de diferentes maneras?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El lenguaje formal hace la diferencia

sucediera en la elaboración de notas informativas, podemos recurrir a los pronombres para mantener la precisión en la idea

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Opiniones que valen mucho

, ¿tienes alguna idea?, ¿por qué la interpretación se puede dar de diferentes maneras?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Imagínate cómo pasó!

Estas frases modifican el mensaje y contribuyen a que los lectores o el público del medio informativo, tengan una idea más

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una selección más conveniente

Observa también el índice y su contenido, así como la presentación para que te ayude a darte una idea de lo que va a tratar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reseñar, ¿para qué?

La primera es la idea de la motivación lectora.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Les cuento de qué trata

La idea principal. La síntesis. Una crítica. La conclusión.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Te lo recomiendo…

—¿Y dónde imaginas que pudo haber ido?, le pregunté.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cómo titular reseñas

Su idea sobre la evolución marcó un hito en la historia de la ciencia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leyendo mi cuento

Quizás sí, como ves, tus anticipaciones te pueden permitir formarte una primera idea sobre qué tipo de cuento y trama vas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Causa-efecto en los cuentos

“Toda la semana he ido al gimnasio y al box porque me gusta hacer ejercicio.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Con el nexo que lo cuentes será entendido

Los nexos que se agregaron no son los adecuados, ya que escrito de esa manera se puede notar que hay una oposición en la idea

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Había una vez, en algún lugar…

—Ni idea —le dije un poco avergonzado de mi ignorancia. —No hay problema.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Emociones que quiero provocar

La idea detrás de la frase de Chéjov, es que todos los elementos que se introduzcan en un cuento deben tener una utilidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para no repetir

El segundo ejemplo usa repeticiones, porque aparece varias veces la palabra “gran” para que el lector se haga una idea de

Ver contenido