Resultados para: «el-niño-de-junto-al-cielo»
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juntos?
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· Ficha de clase
¿Cómo son los líquidos?
Después, elaboré mi dibujo, el cual representa la forma que tiene el jugo de zanahoria en el vaso.
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· Ficha de clase
Características de los sólidos
Características de los sólidos
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· Ficha de clase
Al maestro con cariño
Al maestro con cariño
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· Ficha de clase
¿Cómo son los sólidos?
solicitamos el apoyo de varios de tus compañeros de segundo grado.
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· Ficha de clase
Reconocemos objetos y materiales
áspera y cuadrada; el vaso está elaborado de plástico, y al igual que las ligas, son flexibles.
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· Ficha de clase
Croquis de olores y sabores
Croquis de olores y sabores
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· Ficha de clase
Cuidemos el sentido del olfato
Cuidemos el sentido del olfato
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· Ficha de clase
Cuidando mi sentido del gusto
a través de los nervios gustativos al cerebro, que es el encargado de almacenar la información, reconocer el sabor y de
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· Ficha de clase
Conmemoración del Día del Trabajo
“El 1 de mayo de 1886, manifestación de trabajadores, para exigir mejores condiciones de trabajo”
Después de casi
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· Ficha de clase
En la cocina con Abril
El sentido del gusto es el que te permite reconocer la diversidad de sabores de los alimentos que consumes.
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· Ficha de clase
El olfato nos guía
El olfato nos guía
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· Ficha de clase
¡A oler se ha dicho!
El reto de hoy:
Trata de identificar los olores que hay a tu alrededor, en compañía de alguien de tú familia
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· Ficha de clase
Estado gaseoso
Al igual que el agua y la mesa, el aire ocupa un lugar en el espacio, es decir que el lugar donde estas, está lleno de aire
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· Ficha de clase
¿Cómo cambia nuestro medio?
El día se ve como gris, un poco obscuro, el pasto se ve que ha crecido y es de color verde; hay una niña y un niño corriendo
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· Ficha de clase
Al maestro con cariño
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