Contenido · Ficha de clase

Mis derechos lingüísticos

Aprendizaje esperado: reflexiona sobre los derechos lingüísticos y culturales de niñas y niños indígenas.

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Para qué y quién escribo

Énfasis: Reflexiona sobre la función comunicativa de algunos textos y comprende algunos aspectos que le permiten cumplir

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La cosecha en mi pueblo

El Reto de Hoy:   Reflexiona sobre otra actividad relevante o importante de tu comunidad, pide ayuda a un adulto o comunícate

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Una copia con sentido

Eso sí, tiene que ser una copia reflexiva o con sentido.

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De lo oral a lo escrito

Énfasis: reflexiona sobre el uso de los signos de puntuación en la escritura de un texto narrativo que le fue contado de

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¿Qué tan especial es la Tierra?

Inicia con una reflexión acerca de lo que sabes sobre el tema, a partir de las siguientes preguntas: ¿Qué cuerpos celestes

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¿Qué condiciones limitan mi libertad?

Éste se encuentra en su libro Ética para Amador .

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¿Hasta dónde termina mi libertad?

Reflexiona cuál sería el desafío en la situación planteada.

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Así ejerzo mi libertad

Reflexiona en una situación más.

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La libertad: una ventana a la autonomía

Consulta tu libro de Formación Cívica y Ética para complementar tus ideas y la información que se ha tratado en esta sesión

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Decido de manera asertiva

Reflexiona sobre estas preguntas y, al concluir el programa, escribe tus respuestas en el cuaderno.

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Yo decido

Reflexiona, ¿cómo podría haber cambiado Paulina la situación con Lupita y Mari?

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El camino hacia la autonomía

Reflexiona acerca de ti.

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Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?

Con ella podrás realizar una reflexión acerca de la construcción de las identidades juveniles.

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Únicos y diversos

La reflexión constante acerca de tu pertenencia y actuación en ellos es la forma para lograrlo.

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