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Por una convivencia democrática escolar

Por ejemplo, las escuelas tienen sus mecanismos de seguridad para acceder a ellas; sin embargo, las maestras y maestros no

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Como sociedad nos organizamos

Para orientarte a resolver las preguntas, observa el siguiente video de la maestra Claudia. VIDEO 2.

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Convivencia democrática: gobierno y sociedad

O realizarlo con tus propias ideas, no olvides entregárselo a tu maestro o maestra como evidencia de esta semana.

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¿Qué comparten gobernantes y gobernados?

Para dejar claro lo que comparten gobernantes y gobernados, la maestra Madaleidy Guadalupe Ochoa de Sonora brinda una breve

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El Estado de derecho se construye

Sin duda alguna, esa es la clave para lograr una parte de la vida en democracia.

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¿Quién regula a los servidores públicos?

Preguntar al servidor público acerca de una posible prórroga para entregar los documentos o alguna otra solución para realizar

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Los principios de los servidores públicos son…

Para ello, observa el siguiente video de la maestra Haydee Ahuet, del estado de Veracruz, donde los menciona.

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¿Quiénes son los servidores públicos y sus atribuciones?

v=QbNYsGuGUCQ Algo muy importante a saber es que los recursos públicos que se usan para los servicios, es decir

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Igualdad entre mujeres y hombres

Para continuar profundizando en el contenido, revisa lo que dice la maestra Esmeralda Martínez, del estado de Oaxaca, quien

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Diferencias entre equidad e igualdad

Para ampliar más los conocimientos, observa el siguiente video donde la maestra Gabriela Noya, de Oaxaca explica qué son

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Y Ética

¿En qué se han basado para decidir lo que harían?

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Y Ética

En él, las y los adolescentes participan para mejorar su entorno.

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Y Ética

Para dar respuesta a esta pregunta, observa el siguiente video en el que se muestra una entrevista con el maestro Edwin José

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Los componentes de mi identidad personal y colectiva

Para comenzar, reflexiona respecto a lo siguiente: ¿Qué género de música te gusta?

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Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad

Para complementar la idea que tienes respecto a la identidad o bien para corroborar lo que escribiste, observa la siguiente

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