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Todas y todos merecemos un trato digno

Cuarto grado, del Programa Nacional de Convivencia Escolar, podrás encontrar el tema “Convivo con los demás y los

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¡Inicia la aventura por la dignidad de todas y todos!

adquiere a los 18 años, porque se refiere al respeto a la ley, los valores y principios que regulan la vida familiar, escolar

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Tomo decisiones y manejo mis emociones

sientes emociones como la ira, el pánico o la euforia, puedes tomar decisiones de forma impulsiva que te pueden provocar problemas

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Aprendo a tomar decisiones

Por ejemplo, si estás en la calle o en casa, la solución a este problema puede variar.

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Reconozco los conflictos y actúo

En esa situación el conflicto en sí mismo no es el problema, es muy válido tener gustos diferentes y desacuerdos, el problema

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Respeto, una llave para la convivencia pacífica

dice una metáfora un problema pequeño no resuelto se puede convertir en una enorme bola de nieve que llega a aplastar a

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Construyamos relaciones con igualdad

En tú comunidad puedes participar en: Colaborar en la solución de un problema.

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Hablemos sobre lo injusto

La primera frase es: “Que haya mayores oportunidades para niños, en los deportes u otras actividades escolares o en casa”

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Las emociones intervienen en la resolución de los conflictos

Leopoldo ayudo a que Cupertino reconozca sus emociones y reflexione sobre su actitud para encontrar una respuesta a su problema

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¿A quién acudir para pedir justicia?

El problema es que Jacinta sintió que Tiburcia le había robado su comida, porque ella ya había visto al mosquito y se disponía

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Deliberar para vivir en democracia

El grupo 2 propone que la comunidad escolar participe de manera activa, y hacer comisiones que puedan estar asistiendo de

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Hablemos sobre el cuidado del medio ambiente

Énfasis: dialoga y delibera sobre problemas ambientales y reconoce la importancia de generar consensos y respetar

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Formación Cívica y Ética, un aprendizaje de por vida

¡Hasta el próximo ciclo escolar!

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Hablemos sobre el cuidado del medio ambiente

Énfasis: dialoga y delibera sobre problemas ambientales y reconoce la importancia de generar consensos y respetar

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Deliberar para vivir en democracia

El grupo 2 propone que la comunidad escolar participe de manera activa, y hacer comisiones que puedan estar asistiendo de

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