Contenido · Ficha de clase

Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

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Ejerzo mi derecho a la salud

de personal médico, el abastecimiento de medicamentos, equipos y otros insumos que requiere el sector salud; llevar a cabo

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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

actos hacia el bienestar personal, el bien común y los derechos humanos.

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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

Estos cambios de comportamiento implican el fomento de diferentes valores, como el respeto, la justicia y la solidaridad.

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

Para reflexionar un poco más sobre el tema, observa el siguiente video del minuto 1:10 al 3:53.

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Algunas experiencias de la no violencia

De pronto, desde el fondo de la calle se acercó El loco y riendo gritó: “¡Bonito!

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La no violencia ante el conflicto

La no violencia ante el conflicto

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En el conflicto ambas partes sentimos

En el conflicto ambas partes sentimos

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Comunicación eficaz para establecer acuerdos

Observa el siguiente video y escucha el audio.

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Acordar para solucionar las diferencias

El filósofo Aristóteles definía la justicia como el momento de la negociación en que finalmente ninguna de las dos partes

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Negociar para solucionar los conflictos

, o en el vecindario.

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Actitudes ante el conflicto

Actitudes ante el conflicto

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Aprendiendo del conflicto

Me dirigía hacia mi salón, era un día muy lluvioso, por lo que nos pidieron que entráramos por el pasillo donde concurría

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El conflicto en la convivencia diaria

El conflicto en la convivencia diaria

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