Contenido · Ficha de clase

Conoce a quienes escriben en nuestro lado del mundo

Nunca sabía qué horas eran y varias veces estuvo a punto de ser atropellada.

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Latinoamérica y sus personajes literarios

En esta sesión, te centrarás en la literatura en lengua español, realizada en América Latina.

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Con textos más contextos

A continuación, reflexiona sobre otros aspectos de la novela: ¿En qué lugar o ambiente imaginas que sucedió esta

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¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar

En esta sesión se hablará de ¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar.

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¿Qué quieres preguntar y para qué?

En esta sesión se hablará sobre “¿Qué quieres preguntar y para qué?”

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Depende del contexto

Si envía esta carta de esa manera, posiblemente su solicitud no sea atendida.

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La cortesía por escrito

Esta pregunta es interesante, revisa el siguiente ejemplo.

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

Esta frase claramente remite a la historia y el folclore de España, que durante muchos siglos estuvo dominada por los árabes

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Preguntar para conocer

Hizo su investigación previa y después, su guion; en éste, estaba la pregunta ¿cómo comenzó en esta profesión?

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Preguntar para conocer

Hizo su investigación previa y después, su guion; en éste, estaba la pregunta ¿cómo comenzó en esta profesión?

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¿Cuál es la idea primaria?

Pretender que con una sola lectura basta para comprender y asimilar el texto es un error común.

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Pongamos en orden las ideas

En esta sesión, tendrás la oportunidad de revisar tus conocimientos y vincularlos de la mejor manera, específicamente, trabajarás

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Adivina cómo soy

En esta historia es la madrastra.

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Deshilando la trama

Te invitamos a que leas esta novela y ubiques su trama.

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

El objetivo en esta sesión es, precisamente, identificar las ideas secundarias.

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