Contenido · Ficha de clase

Congruencia y semejanza

Énfasis: consolidar los conceptos de congruencia y semejanza. ¿Qué vamos a aprender?

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Matemáticas, ecología y medio ambiente

representaciones tabular, gráfica y algebraica, que resultan de modelar situaciones y fenómenos de la física y de otros contextos

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Variaciones diversas

representaciones tabular, gráfica y algebraica, que resultan de modelar situaciones y fenómenos de la física y de otros contextos

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Matemáticas y física

representaciones tabular, gráfica y algebraica, que resultan de modelar situaciones y fenómenos de la física y de otros contextos

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Matemáticas y economía

representaciones tabular, gráfica y algebraica, que resultan de modelar situaciones y fenómenos de la física y de otros contextos

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Circunferencia y polígonos

Para ilustrar estos conceptos, se identifica el contenido del siguiente audiovisual.

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Estadística

Entonces ¿cuáles son los conceptos sobre estadística para secundaria?

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Probabilidad

Los conceptos de la Teoría Elemental de la probabilidad son ricos en resonancias intuitivas.

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Resolución de problemas integradores. Forma, espacio y medida I

Puedes concluir que: Por lo tanto, puedes seguir como estrategia de solución la combinación de los dos conceptos anteriores

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Habilidades matemáticas I. Lógica

Para abonar en estos conceptos, resuelve la siguiente situación: Fernanda tienen 4 hijos y uno de ellos se comió un pastelito

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Estadística

Entonces ¿cuáles son los conceptos sobre estadística para secundaria?

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Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico III

Para “x” dos es igual a la sexta parte de 5 menos la raíz cuadrada de 1, por lo tanto, “x” dos es igual a 4/6, que simplificado

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Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico I

Las expresiones que se ofrecieron como opciones ni siquiera están simplificadas y ordenadas en la forma general.

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Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico II

se destaca el estudio de aritmética y álgebra, lo cual implica utilizar los números y las operaciones en diferentes contextos

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Educación financiera III. Metas y proyecto de vida

Antes de tener un concepto de educación financiera realiza una analogía.

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