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· Ficha de clase
Por una cultura de paz
Estas acciones se pueden llevar a cabo día a día junto con la gente que nos rodea.
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· Ficha de clase
Yo soy…
:00 a 10:36, para reflexionar sobre los componentes que ayudan a la construcción del género.
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· Ficha de clase
Maestras y maestros: ejemplos del servicio público
¿Qué vamos a hacer?
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· Ficha de clase
Igualdad de oportunidades
la educación:
En todo el mundo, las mujeres aún tienen menos acceso a la educación que los hombres.
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· Ficha de clase
Antes de decidir, me informo
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Derechos políticos de las mujeres
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
La participación de la ciudadanía en la vida pública
Desde el salir a votar, postularnos a un cargo, afiliarnos a un partido político, iniciar o firmar una petición, enviar una
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· Ficha de clase
¿Cómo podemos participar?
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
¿Cuáles son nuestras necesidades colectivas?
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
¡Participemos!
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Democracia: organización social y política
la liberalización y a la transición a la democracia.
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· Ficha de clase
Participación ciudadana: democracia directa e indirecta
A nivel cultural se corre el riesgo de pasivizar a la población.
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· Ficha de clase
Sistema político mexicano: elementos y principios
Para lograr una democracia plena, es necesario que el sistema político mexicano mejore en su funcionamiento, evitando a toda
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· Ficha de clase
La Constitución a lo largo de la historia
La Constitución a lo largo de la historia
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· Ficha de clase
¿Cómo surge el sistema político mexicano?
¿Qué vamos a aprender?
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