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La convivencia pacifica: una estrategia de las naciones

Ahora tú en casa responde las siguientes preguntas: ¿Por qué consideras que la cultura de paz es una forma

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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

Puedes adquirir características de los diferentes grupos con quienes convives; por ejemplo, tener rasgos que te identifican

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La convivencia pacífica: una forma de aprender a estar juntos

¿Qué opinas respecto al problema que cuenta esta adolescente?

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Igualdad ante la ley y democracia

Pon atención lo que dice, ya que te dará elementos clave para entender el tema, y responderá a la pregunta: ¿de qué manera

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Todas las personas somos iguales ante la ley

Para que el derecho a la igualdad exista en nuestra sociedad es necesario tener: Una sociedad dispuesta a

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La igualdad: un valor y un derecho

¿Qué entiendes por igualdad?; ¿si todas las personas son iguales, tendrían que parecerse en algo?, ¿en qué?

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El actuar imparcial de la autoridad con apego a las leyes

Creo que queda claro lo importante que es ser una o un buen servidor público y por qué esos puestos deben ser ocupados por

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¿Quién aplica las leyes?

Todo eso es correcto; pero ¿qué pensarías si te pidieran que comenzaras a reconocer como primeras autoridades a tus padres

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El valor de la imparcialidad de las leyes y normas

Y, sobre todo ¿Qué se puede o se tiene que hacer en esos casos?

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Ser imparcial es no discriminar

público que la operen para ya no tener más hijos.

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¿Qué es la imparcialidad?

¿Qué es la imparcialidad?

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Cultura de paz: una forma de solucionar los conflictos

Algo que lesiona la unión y que requiere arreglo.

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Por una cultura de paz

Una primera esfera de atención es en lo individual: ¿qué situaciones consideras que deben ser atendidas para que las personas

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Yo soy…

¿Qué hacemos? Reflexiona en la siguiente información y anota lo que consideres más relevante.

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Maestras y maestros: ejemplos del servicio público

Es por ello, que maestras, maestros, directivos, supervisiones y familias deben tener claridad sobre las implicaciones de

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