coleccion · Ficha de clase

Interpretación de datos

¿En cuál grupo de edad te encuentras tú? En el grupo de 10 a 19 años.

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Los polígonos de frecuencia II

Si la respuesta se basa en el intervalo que mayor frecuencia tiene para cada grupo de estudiantes, se podría decir que los

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Los histogramas III

Tenemos que se deben construir 8 intervalos, grupos o clases, pero ¿De qué tamaño deben ser los intervalos?

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Volumen de cilindros I

La construcción es para que experimentes y pienses en la resolución del problema.

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Armando la historia

Por ejemplo, Inglaterra con el liberalismo o Francia con la ilustración y la revolución francesa.

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Ideas de ayer y hoy

francesa y la revolución industrial.

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La construcción de la historia I

comprende el impacto de la Revolución Industrial y cómo las ideas liberales influyeron en ella, así como el papel que tuvo

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La construcción de la historia II

La noche del 16 de diciembre de 1773 un grupo de 150 hombres que se disfrazaron de indios mohawk abordaron tres barcos en

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Jugando con la historia: serpientes y escaleras en la Revolución francesa

Jugando con la historia: serpientes y escaleras en la Revolución francesa

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Napoleón, la expansión y el jaque mate al emperador

Énfasis: reconocer la política expansionista de Francia, la difusión de los principios de la Ilustración y la Revolución

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Jugando con la historia: serpientes y escaleras en la Revolución francesa

Jugando con la historia: serpientes y escaleras en la Revolución francesa

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Un paseo histórico

Respuesta equipo Benjamín Franklin: Independencia de las trece colonias, revolución industrial y revolución francesa.

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Armando la historia

Por ejemplo, Inglaterra con el liberalismo o Francia con la ilustración y la revolución francesa.

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Protagonistas de la historia

Fue el grupo más vulnerable durante la Primera Revolución Industrial, hoy están protegidos por la ley. Trabajadores.

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Ideas de ayer y hoy

francesa y la revolución industrial.

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